{"id":10321,"date":"2020-06-16T13:51:42","date_gmt":"2020-06-16T18:51:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uea.edu.ec\/?p=10321"},"modified":"2022-01-21T15:51:33","modified_gmt":"2022-01-21T20:51:33","slug":"uea-garantiza-el-aprendizaje-virtual-a-traves-de-la-dotacion-de-recursos-tecnologicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uea.edu.ec\/web\/v1\/?p=10321","title":{"rendered":"UEA GARANTIZA EL APRENDIZAJE VIRTUAL A TRAV\u00c9S DE LA DOTACI\u00d3N DE RECURSOS TECNOL\u00d3GICOS"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column][vc_column_text]<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las universidades ecuatorianas se vieron obligadas a suspender sus actividades presenciales y fijaron su mirada hacia la educaci\u00f3n virtual ante la crisis causada por el COVID-19.\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la Universidad Estatal Amaz\u00f3nica, este impacto presenta un desaf\u00edo de adaptaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de medidas de conectividad hacia una educaci\u00f3n digital que asegure el acceso igualitario de todo el alumnado, sobre todo, por ubicarse en una regi\u00f3n tradicionalmente olvidada por los poderes gubernamentales. \u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tan pronto como se anunci\u00f3 la crisis sanitaria, el \u00d3rgano Colegiado Superior junto al Vicerrectorado Acad\u00e9mico de la UEA, evaluaron la continuidad de los planes de estudios bajo m\u00e9todos de ense\u00f1anza online, que garanticen la ense\u00f1anza de calidad y reduzca la brecha digital de los universitarios en situaci\u00f3n de vulnerabilidad a trav\u00e9s de la dotaci\u00f3n de recursos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por esta raz\u00f3n, se expidi\u00f3 el instructivo especial para regular la entrega de equipos inform\u00e1ticos (tablets), y la dotaci\u00f3n del servicio de internet a los estudiantes de escasos recursos econ\u00f3micos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un total de 500 Tablets y 1000 planes gratuitos de conectividad a internet ser\u00e1n entregados mediante un servicio de pr\u00e9stamo individual a los universitarios para el cumplimiento de los procesos acad\u00e9micos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al ser un servicio de apoyo al aprendizaje, su utilizaci\u00f3n se har\u00e1 con fines acad\u00e9micos ligados a actividades de estudio.<\/p>\n<p><\/p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] Las universidades ecuatorianas se vieron obligadas a suspender sus actividades presenciales y fijaron su mirada hacia la educaci\u00f3n virtual ante la crisis causada por el COVID-19.\u00a0 Para la Universidad Estatal Amaz\u00f3nica, este impacto presenta un desaf\u00edo de adaptaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de medidas de conectividad hacia una educaci\u00f3n digital que asegure el acceso igualitario de &#8230; 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