{"id":5368,"date":"2018-06-16T09:26:50","date_gmt":"2018-06-16T09:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uea.edu.ec\/wp2018\/?p=5368"},"modified":"2022-01-21T15:51:57","modified_gmt":"2022-01-21T20:51:57","slug":"estudiantes-participaron-en-limpieza-de-vivero-de-la-parroquia-fatima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uea.edu.ec\/web\/v1\/?p=5368","title":{"rendered":"ESTUDIANTES PARTICIPARON EN LIMPIEZA DE VIVERO DE LA PARROQUIA F\u00c1TIMA"},"content":{"rendered":"<p>\u201cEsta actividad nos ayud\u00f3 bastante por que aprendimos nuevas cosas. Nos integr\u00f3 como estudiantes y\u00a0 pudimos observar diversas especies\u201d, destac\u00f3 Mabel S\u00e1nchez, alumna de segundo forestal B de la Universidad Estatal Amaz\u00f3nica (UEA), tras haber participado en la jornada de limpieza y mantenimiento que se realiz\u00f3 en el vivero forestal del Gobierno Aut\u00f3nomo Descentralizado Parroquial de F\u00e1tima, el pasado 9 de junio.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed, participaron de forma conjunta 3 docentes y 40 estudiantes de segundo semestre de la carrera de Ingenier\u00eda Forestal de la UEA, as\u00ed como tambi\u00e9n t\u00e9cnicos del Ministerio de Agricultura y Ganader\u00eda (MAG), pertenecientes a la direcci\u00f3n provincial\u00a0 de Pastaza.<\/p>\n<p>El Dr. Yudel Garc\u00eda, docente de la UEA, resalt\u00f3 la importancia de este trabajo, pues argument\u00f3 que es parte del plan de pr\u00e1cticas pre-profesionales de los estudiantes y al mismo tiempo generan un gran impacto en la comunidad.<\/p>\n<p>Agreg\u00f3, que se desarrollaron actividades silv\u00edcolas de mucha importancia para las 20 especies forestales que se producen en el vivero y con esto el\u00a0 lugar se puede mantener limpio y en optimas condiciones.<\/p>\n<p>Para Mabel S\u00e1nchez, es un ejercicio de recreaci\u00f3n que \u201cnos ayuda much\u00edsimo\u00a0 a nosotros por la carrera que seguimos y permite incrementar el conocimiento, pues aqu\u00ed existe una gran cantidad de especies forestales.<\/p>\n<p>Seg\u00fan Alexander Mej\u00eda, de segundo forestal A, se pueden rescatar otros beneficios logrados, como por ejemplo, la identificaci\u00f3n al interior \u00a0 del vivero de las \u00e1reas de: almacenamiento, mesclado, germinaci\u00f3n y platabandas.<\/p>\n<p>Todas estos nuevos conocimientos son fundamentales para la preparaci\u00f3n de los universitarios. A decir de Sekerman Toapanta, otro de los estudiantes que particip\u00f3, estas salidas al campo permite complementar los conocimientos te\u00f3ricos adquiridos en las aulas. \u201cEn nuestra \u00e1rea el reconocimiento directo en el campo de especies forestales es fundamental para la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d.<\/p>\n<p>\u201cAqu\u00ed se pueden encontrar plantas nativas end\u00e9micas de esta zona, lo que nos permite trabajar en el reconocimiento de dichas especies\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n<p>En lo que se refiere a la log\u00edstica el Dr. Garc\u00eda, ponder\u00f3 el buen trabajo conjunto de las tres entidades involucradas (UEA-MAG-GADP F\u00c1TIMA), pues aquello ha permitido que esta actividad se lleve a efecto con \u00e9xito y principalmente se obtengan los resultados esperados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEsta actividad nos ayud\u00f3 bastante por que aprendimos nuevas cosas. 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