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Lien permanent de la recherche Hacer una sugerenciaCurrículo con enfoque de competencias / Miguel Ángel Maldonado García / Bogotá (Colombia) : Ecoe Ediciones (2010)
Título : Currículo con enfoque de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Maldonado García, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Bogotá (Colombia) : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 222 p. Il.: tbls. Dimensiones: 17 x 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-676-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Investigación pedagógica:Investigación sobre el currículo Palabras clave: Currículo. Modelos. Competencias educativas. Educación superior. Pedagogía. Investigación. Clasificación: 37.0/M244 Resumen: Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Primerías del siglo XIX y advenimiento del XXI. Currículo con enfoque de competencias. Constructivismo, pedagogicas y complejidad: modelos para armar. Modelos de curriculares. Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes. Nota de contenido: CÓDIGO DE BIEN : 9437729.
Agroindustria : Si Agropecuaria : Si Ambiental : Si Biología : Si Forestal : Si Turismo : Si Compra : Compra Link: https://www.uea.edu.ec/pmb/index.php?lvl=notice_display&id=769 Currículo con enfoque de competencias [texto impreso] / Miguel Ángel Maldonado García, Autor . - 1a. ed . - Bogotá (Colombia) : Ecoe Ediciones, 2010 . - 222 p. : tbls. ; 17 x 24 cm.
ISBN : 978-958-648-676-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Investigación pedagógica:Investigación sobre el currículo Palabras clave: Currículo. Modelos. Competencias educativas. Educación superior. Pedagogía. Investigación. Clasificación: 37.0/M244 Resumen: Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Primerías del siglo XIX y advenimiento del XXI. Currículo con enfoque de competencias. Constructivismo, pedagogicas y complejidad: modelos para armar. Modelos de curriculares. Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes. Nota de contenido: CÓDIGO DE BIEN : 9437729.
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Título : Competencias cognitivas en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanz de Acedo, María Luisa, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Bogotá [Colombia]: Ediciones de la U. Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 159 p. Il.: il., tbls., gráf. Dimensiones: 17 x 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-172-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación Palabras clave: Competencias. Currículo. Pensamineto Crítico. Evaluación de la información. Clasificación: 370 Resumen: Alcance del constructo competencia. Clasificación de las competencias. Competencias cognitivas. Modificaci`n de las competencias. competencias necesarias para comprender la información: Pensamiento completo. Competencias comprensivas. Competencias necesarias para evaluar la informació: Pensamiento crítico. Competencias críticas.Competencias necesarias para generar información: Pensamiento Creativo. Toma de decisiones y solución de problemas: Competencias complejas. Competencias de tomar decisiones. Recursos cognitivos: Metacognición, autorregulación y transferencia. Enseñar competencias cognitivas: Algunas formas de interpretación. Estimulación de la creatividad. Papel de las estrategias en el aprendizaje. Competencias cognitivas y nuevas tecnologías. Nota de contenido: CÓDIGO DE BIEN : 9440497. Agroindustria : Si Agropecuaria : Si Ambiental : Si Biología : Si Forestal : Si Turismo : Si Compra : Compra Link: https://www.uea.edu.ec/pmb/index.php?lvl=notice_display&id=2083 Competencias cognitivas en educación superior [texto impreso] / Sanz de Acedo, María Luisa, Autor . - 2a. ed . - Bogotá [Colombia]: Ediciones de la U., 2013 . - 159 p. : il., tbls., gráf. ; 17 x 24 cm.
ISBN : 978-958-762-172-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación Palabras clave: Competencias. Currículo. Pensamineto Crítico. Evaluación de la información. Clasificación: 370 Resumen: Alcance del constructo competencia. Clasificación de las competencias. Competencias cognitivas. Modificaci`n de las competencias. competencias necesarias para comprender la información: Pensamiento completo. Competencias comprensivas. Competencias necesarias para evaluar la informació: Pensamiento crítico. Competencias críticas.Competencias necesarias para generar información: Pensamiento Creativo. Toma de decisiones y solución de problemas: Competencias complejas. Competencias de tomar decisiones. Recursos cognitivos: Metacognición, autorregulación y transferencia. Enseñar competencias cognitivas: Algunas formas de interpretación. Estimulación de la creatividad. Papel de las estrategias en el aprendizaje. Competencias cognitivas y nuevas tecnologías. Nota de contenido: CÓDIGO DE BIEN : 9440497. Agroindustria : Si Agropecuaria : Si Ambiental : Si Biología : Si Forestal : Si Turismo : Si Compra : Compra Link: https://www.uea.edu.ec/pmb/index.php?lvl=notice_display&id=2083 Reserva
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